L’Università di Maastricht (UM) è stata fondata nel 1976, il che la rende la più giovane università olandese. L’UM è situata nell’estremo sud dei Paesi Bassi, confina con Belgio e Germania e in una posizione geograficamente centrale nell’Europa occidentale. Le attività di ricerca e formazione dell’Università di Maastricht si concentrano su questioni legate allo sviluppo della società: scienze della vita, innovazione e governance. La ricerca presso l’UM è spesso intrapresa da team multidisciplinari che lavorano su temi sociali rilevanti, in stretta collaborazione con istituti, imprese e industrie internazionali. L’UM ottiene 88 punti nella classifica delle università mondiali e 14 per l’internazionalizzazione.

La Facoltà di Salute, Medicina e Scienze della Vita (FHML) mira alla ricerca e all’istruzione multidisciplinare di alta qualità nel campo della sanità pubblica europea, delle scienze della salute, delle scienze della vita e della medicina. Tutti i programmi educativi della FHML sono radicati in programmi di ricerca riconosciuti esternamente.

L’Università di Maastricht si distingue per il suo approccio innovativo all’apprendimento utilizzando la metodologia basata sui problemi e la prospettiva internazionale. Con 13.100 studenti e 3.500 dipendenti, l’UM offre programmi unici di orientamento internazionale tenuti in inglese. Quasi il 44% degli studenti e il 30% del personale docente provengono dall’estero e le tematiche europee e internazionali sono profondamente radicate nella ricerca e nell’istruzione.

L’Istituto di Formazione della Facoltà di Medicina Sanitaria e Scienze della Vita che sarà responsabile della gestione finanziaria del progetto. È responsabile del contenuto (qualità e innovazione) dell’offerta formativa erogata dall’intera Facoltà, nonché del personale, della logistica, della gestione e della pianificazione. Il direttore scientifico dell’istituto è integralmente responsabile del suo funzionamento. La direzione è responsabile di tutte le questioni che hanno a che fare con i programmi di studio, la garanzia della qualità all’interno dei vari programmi; e la coerenza e la sincronizzazione tra i vari programmi di laurea e tra i programmi di laurea e master.